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「2019年第一期」目錄
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2-1 尋找校園內的櫻桃樹
2. 校園植物專欄【專欄小編劉鎮銓老師】
2-1 尋找校園內的櫻桃樹
3. 科普閱讀專欄【專欄小編 杜品儀老師】
3-1 向昆蟲學習
4. 新興科技專欄【專欄小編 陳孟訓老師】
4-1 什麼是「運算思維(computational thinking)」？
5. 【特別專欄】本校榮獲臺南市第59屆科學展覽國小物理組第三名作品
5-1 研究動機
5-2 研究目的
5-3 研究設備與器材
5-4 研究過程與方法
5-5 研究結果
5-5-1 研究結果(一)
5-5-2 研究結果(二)
5-5-3 研究結果(三)
5-6 分析
5-6-1 分析(一)
5-6-2 分析(二)
5-6-3 分析(三)
5-7 研究結果
5-8 討論
5-9 結論
5-10 參考資料及其他
6. 本期收錄學生作品
6-1 森林裡的鐮刀俠/投稿者：四年一班 許智勝
6-2 鳳蝶幼蟲「大便身」/投稿者：四年一班 郭品潔
6-3 獨特大角─戰鬥仙子/投稿者：四年一班 廖家醇
6-4 偽裝高手─枯葉蝶/投稿者：四年三班 許佑亘
6-5 身世不明的玉米/投稿者：六年六班 黃俐穎
4-1 什麼是「運算思維(computational thinking)」？
2019年第一期 ======== <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:新細明體,serif;">地球上有</span>200<span style="font-family:新細明體,serif;">多萬種昆蟲，同時它也是地球上數量最多的動物，比例高達四分之三。那是什麼意思呢？如果<u>裕文國小</u>是地球，全校</span>1000<span style="font-family:新細明體,serif;">位小朋友一起來玩扮演動物的遊戲，你知道其中要有幾位扮演昆蟲才符合真實世界中的比例？答案是</span>750<span style="font-family:新細明體,serif;">位。想想看，全校一起升旗的畫面─一到四年級的小朋友全都是形形色色的昆蟲，只有五六年級的哥哥姐姐是其他動物。哇！這畫面真是太壯觀了！嗯？小朋友，你舉手舉了這麼久，有什麼事嗎？呃……這位一年級的小朋友堅持要演暴龍，否則就罷演！呃～好吧！我們的確需要一位維持秩序的高手，就讓他演暴龍吧！</span></span> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:新細明體,serif;">什麼？還有一位小朋友說他想演蜘蛛，因為媽媽在幼稚園的時候幫他買了一套蜘蛛人服裝，而且現在還穿得下呢！哦哦！抱歉！蜘蛛可不是昆蟲哦！如果想加入昆蟲大家族，你必須具有以下特徵：具有六隻腳，身體分為頭、胸、腹三個部份。多數的昆蟲有觸角和翅膀；觸角長在頭部，而翅膀和六隻腳則長在胸部哦！根據以上這些條件，八隻腳的蜘蛛顯然多了兩隻腳，更何況，蜘蛛人─<u>彼得</u>‧<u>帕克</u>有兩隻手兩隻腳，所以不管是蜘蛛或蜘蛛人顯然都不符合昆蟲的條件。好吧！這邊又有一位小朋友舉手了。看來我們今天的進度又要上不完了。「<u>史迪奇</u>算不算昆蟲？」哈！你可別以為老師沒有看過迪士尼卡通，沒錯！<u>史迪奇</u>本來是有</span>6<span style="font-family:新細明體,serif;">隻腳，不過你也可以說那是</span>4<span style="font-family:新細明體,serif;">隻手</span>2<span style="font-family:新細明體,serif;">隻腳，或</span>2<span style="font-family:新細明體,serif;">隻手</span>4<span style="font-family:新細明體,serif;">隻腳，而它頭上……咳咳！我們好像太離題了。這位同學動畫可能看得太多了，希望你可以多花點時間在課本上，謝謝！</span></span> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:新細明體,serif;">言歸正傳，昆蟲為了適應環境，發展出各式絕招，可說動物界的生存高手，連人類都不得不佩服。不少研究者向昆蟲學習，研究昆蟲的大絕招，研發各式「蟲科技」。以蒼蠅為例，牠具有靈敏的嗅覺，對氣味相當敏感（你一定有一邊吃著美食一邊趕蒼蠅的經驗吧？）這可是全賴牠頭上那一對觸角所賜。科學家學習牠傳遞味道的方式研發了小型的氣體分析儀，並且利用活生生的蒼蠅當成探頭，用來測量潛水艇和礦井裏的有害氣體，協助工作人員在安全的環境中進行工作。</span></span> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:新細明體,serif;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:新細明體,serif;"></span></span></span></span> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:新細明體,serif;">一種沙漠中的甲蟲能由特殊的背部構造凝結空氣中的水份再送入口中，一位聰明的設計師從這兒獲得了製做甲蟲水壺的靈感─模仿甲蟲背部的不鏽鋼圓頂造型可以在夜晚收集露水，引入環繞著水壺底部的圓形溝漕，至了早上就有水可以喝了！</span></span> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:新細明體,serif;">寄生蜂會將自己的卵產在剛產生的蝶卵之中，這些寄生蜂卵在蝶卵內孵化，然後順便吸取蝶卵內的組織為養分，等到幼蜂長大後便會擊破卵殼爬出蝶卵外，此時，原本的蝶卵早就被利用殆盡，沒有孵化的可能了。你覺得，<u>異形</u>系列電影中類似的情節，是不是也算是人類向昆蟲學習的一個例子呢？</span> </span> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:新細明體,serif;">好了！請各位小朋友不要小看昆蟲哦！這在地球上存活許久的物種可是充滿了迷人的生存智慧，有待人類好好向其請益呢！今天的課就上到這兒，對於<u>史迪奇</u>是不是昆蟲這一點有興趣的同學歡迎下課之後留下來一起討論哦！</span> </span>
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2-1 尋找校園內的櫻桃樹