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「2019年第一期」目錄
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5-6-3 分析(三)
2. 校園植物專欄【專欄小編劉鎮銓老師】
2-1 尋找校園內的櫻桃樹
3. 科普閱讀專欄【專欄小編 杜品儀老師】
3-1 向昆蟲學習
4. 新興科技專欄【專欄小編 陳孟訓老師】
4-1 什麼是「運算思維(computational thinking)」?
5. 【特別專欄】本校榮獲臺南市第59屆科學展覽國小物理組第三名作品
5-1 研究動機
5-2 研究目的
5-3 研究設備與器材
5-4 研究過程與方法
5-5 研究結果
5-5-1 研究結果(一)
5-5-2 研究結果(二)
5-5-3 研究結果(三)
5-6 分析
5-6-1 分析(一)
5-6-2 分析(二)
5-6-3 分析(三)
5-7 研究結果
5-8 討論
5-9 結論
5-10 參考資料及其他
6. 本期收錄學生作品
6-1 森林裡的鐮刀俠/投稿者:四年一班 許智勝
6-2 鳳蝶幼蟲「大便身」/投稿者:四年一班 郭品潔
6-3 獨特大角─戰鬥仙子/投稿者:四年一班 廖家醇
6-4 偽裝高手─枯葉蝶/投稿者:四年三班 許佑亘
6-5 身世不明的玉米/投稿者:六年六班 黃俐穎
5-8 討論
2019年第一期 ========
一、將吸管笛吹出聲音
(一)經過我們實際實驗後發現,只有吹B
孔才能有像“嗶"的聲音。
(二) 以手壓住A
與 C
其中一個孔,還是可以吹出聲音,只是聲音比較沙啞。
二、吸管笛的角度40
度以上的分貝量都很高,且角度越開頻率越高。
三、吸管的長短對聲音頻率的影響,隨著吸管越長,頻率越低。
四、吸管的粗或細,與他們的頻率有關,粗吸管的頻率低,細的吸管,其頻率越高。
五、在空氣中吹與放入水中吹不一樣,在空氣中吹只有單一種聲音,而放在水中吹,因為有水波震動,會有像鳥叫聲一樣高低起伏的聲音。而不管是一端放入水中或是兩端放入水中,都能吹出聲音,但是只有一端放入水中的吸管笛聲音較大聲,分貝量較高,吸管兩端都放入水中,則吹出來的聲音比較小,雖然也有鳥聲,但是聲音不夠大。
六、放入水中越深,則頻率越高,因為空氣柱越來越短,所以頻率就越來越高。不論是粗吸管、中吸管與細吸管都是如此。
七、參考網站鳥聲的資料可以發現,要吹連續聲音的鳥聲需要放在水中,而如果只有單一聲調的鳥類,則可以在空中吹。
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